第１回　楽暮プロジェクト・実践報告会

発表10分間，質疑応答5分間

1. 小野寺淳子　宮城県立光明養護学校
   「パソコンソフト教材（ピンポンブー）をスイッチ操作した活動の実践例」
2. 先崎智　宮城県立光明養護学校
   「待つことが苦手な児童への「まつカード」「タイムタイマー」を使った実践例」
3. 廣島利夫　宮城県立光明養護学校
   「相手の気づきを待つことの多いA児が自ら意思を相手に伝えようとする指導の試み
   〜写真カードの使用からコミュニケーションシンボルの使用まで〜」
4. 白澤利広　宮城県立光明養護学校
   「おもちゃと手作りスイッチを連動させた指導の試み
   〜肢体不自由児Ａさんの手なめを軽減するための試みから〜」
5. 及川桂　宮城県立船岡養護学校
   「（仮題）外部スイッチで操作する振動系遊具の実践例
   〜自分でON−OFF操作ができ，全身で振動を楽しめる遊具の製作〜」
6. 伊藤洋子　たけくまこどもことばの教室　言語聴覚士
   「トーキングエイドを利用したかな文字指導の一例」
7. 池田尚英，鈴木厚　宮城県立西多賀養護学校
   「西多賀養護学校におけるスポーツ吹き矢を用いた実践」
8. 川住隆一　東北大学大学院教育学研究科
   「脳性まひを伴う青年とのコミュニケーションと生活行動を拡げる活動支援」

以下，資料のみ

9. 佐藤直子　宮城県立こども病院　言語聴覚士
   「トーキングエイドを使った実践の報告」
10. 檜山智彦　社会福祉法人つどいの家
    「パワーポイントを使ったゲームの実践」
11. 内野すみ江　東北大学大学院医学系研究科　音楽療法士
    「重度知的障害者との音楽を介したコミュニケーション」

※発表資料を製本して実践報告書を作成します．